民国小学语文教科书的用字研究——以商务印书馆四套国语教科书为中心的考察

发布时间：2018-08-22 16:35

【摘要】：文章选取民国时期具有代表性的四套国语教科书,对其第一学段的生字量和字种进行分析后发现:其识字量与"识写同步"教科书大致相当;共用字种占比较低;与常用字的共字比率较高;300基本字和初期积累字量较少。在此基础上进一步结合当前主流教科书的统计数据,对其进行对比后发现:民国教科书的生字量和常用字占比对当前语文教科书具有一定的参照意义;当前教科书在300基本字和初期积累字量方面体现了语文教科书用字的日趋科学化;字序的随意性是民国至今语文教科书编制中尚未很好解决的一个难题。
[Abstract]:This paper selects four representative mandarin textbooks during the Republic of China, and analyzes the number and type of new characters in the first phase of the textbook. It is found that the number of literate textbooks is roughly equal to that of the textbook of "synchrosia and writing", and the proportion of common characters is relatively low. The ratio of common characters to common characters is higher than that of common words. On the basis of this, we further combine the current mainstream textbook statistical data, and find that: the number of new characters and the proportion of common characters in the textbooks of the Republic of China have certain reference significance to the current Chinese textbooks; At present, 300 basic characters and the initial accumulation of characters in textbooks reflect the increasingly scientific use of Chinese textbooks, and the randomness of word order is a difficult problem that has not been solved in the compilation of Chinese textbooks since the Republic of China.
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【分类号】：G623.2

【参考文献】

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【共引文献】

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