基于课程整合的小学语文知识提炼及单元整体教学——以小学四年级语文为例

发布时间：2019-02-15 22:17

【摘要】：运用课程整合理念,从整体入手进行语文课程知识点提炼,细致划分语文课程不同年段、不同年级、不同学期乃至具体课程的目标任务,是解决好语文课程"教什么"的基本前提。同时,运用课程整合理念,加强语文课内外课程资源的整合,实施以语用为中心的单元整体教学,是落实语文课程目标,解决好语文课程"怎么教"的重要保证。二者结合,有助于推进语文课程实施的深度改革。
[Abstract]:By using the idea of curriculum integration, we can refine the knowledge points of Chinese curriculum from the whole point of view, and carefully divide the target tasks of different grades, different semesters and even specific courses of Chinese curriculum into different stages of the same year, different grades, different semesters and even specific courses. It is the basic premise to solve the problem of "what to teach" in Chinese course. At the same time, applying the idea of curriculum integration, strengthening the integration of curriculum resources in and out of Chinese class, and implementing the whole unit teaching with pragmatics as the center is the important guarantee to carry out the target of Chinese curriculum and to solve the problem of "how to teach". The combination of the two is helpful to promote the deep reform of the implementation of Chinese curriculum.
【作者单位】： 山西省太原市迎泽区教育局;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2423751