小学语文“背景资料”的开发与介入要适切

发布时间：2019-03-14 10:19

【摘要】：正"背景资料"对于解读文本、感知人物、体悟情感、把握中心等具有不可忽视的辅助作用。随着新课程改革的有效推进,运用"背景资料"这一重要的课程资源已经成为广大教师的自觉行为。然而笔者发现,因为认识、理解上的偏差,部分教师在"背景资料"的开发与介入上存在一些问题,须要在以下几个方面加以注意。一、"背景资料"的开发要适切语文教材的"背景资料"极为丰富,但是它隐藏
[Abstract]:The background data plays an important role in interpreting the text, perceiving the characters, realizing the emotion, grasping the center and so on. With the effective promotion of the new curriculum reform, the use of "background data", an important curriculum resource, has become the conscious behavior of the majority of teachers. However, the author finds that because of the deviation in understanding and understanding, some teachers have some problems in the development and intervention of "background data", which should be paid attention to in the following aspects. First, the development of "background materials" should be relevant to the "background materials" of Chinese teaching materials, but it is hidden.
【作者单位】： 江苏苏州高新区实验小学校;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2439894