让课堂学习在“自组织行为”中真实发生

发布时间：2019-06-02 19:23

【摘要】：用自组织理论分析和考察课堂教学,发现其具有典型的自组织特性。小学教育完全可以以一种"自我组织"的方式发生,可以自我组织起来,教会自己知识。但要让学习以"自组织"的形式真实发生,须要积极创造自组织学习的条件。
[Abstract]:......
【作者单位】： 江苏连云港师专一附小;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2491364