小学女性教师专业发展阻碍因素探析

发布时间：2019-06-03 12:48

【摘要】：小学女性教师比例不断上升,已经成为小学教育的主力军,但是其专业发展水平却普遍低于男教师。小学女性教师的专业发展遭遇自主发展意识差、明显缓滞期、发展时间受限、职位上升遭遇玻璃天花板等瓶颈。从社会性别理论视角分析,阻碍小学女性教师专业发展的因素主要有社会性别文化和生理性别影响、角色冲突、教育公共政策性别意识缺失、个人职业困惑等。
[Abstract]:The proportion of female teachers in primary schools is rising, which has become the main force of primary education, but its professional development level is generally lower than that of male teachers. The professional development of primary school female teachers suffers from poor consciousness of independent development, obvious slow period, limited development time, glass ceiling and other bottlenecks. From the perspective of gender theory, the main factors hindering the professional development of female teachers in primary schools are gender culture and physiological gender influence, role conflict, lack of gender awareness in education public policy, personal professional confusion and so on.
【作者单位】： 黑龙江大学教育科学研究院;
【分类号】：G625.1

【参考文献】

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【共引文献】

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