农村微型小学教师团队建设研究

发布时间：2019-06-03 14:30

【摘要】：本研究选取山东省济南市历城区西营镇某农村微型小学作为研究对象,通过访谈发现,该校的教师团队建设存在着显著问题。鉴于此,为了优化农村教师团队的现状,促进教师资源的整合,须深入分析存在问题的原因,改革教师评价机制,创新校本教研形式,强化对教师团队的管理,积极与高校合作,从而提高农村微型学校的教学质量。
[Abstract]:In this study, a rural micro-primary school in Xiying Town, Licheng District, Jinan City, Shandong Province was selected as the research object. Through interviews, it is found that there are significant problems in the construction of the teacher team in this school. In view of this, in order to optimize the present situation of rural teacher team and promote the integration of teacher resources, it is necessary to deeply analyze the causes of the existing problems, reform the teacher evaluation mechanism, innovate the form of school-based teaching and research, and strengthen the management of teacher team. Actively cooperate with colleges and universities to improve the teaching quality of rural micro-schools.
【作者单位】： 山东师范大学基础教育课程研究中心;
【分类号】：G627.2

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2492002