小学语文教学须处理好四种关系

发布时间：2019-10-29 03:24

【摘要】：正语文核心素养是当前语文教学改革的出发点和归宿点。它是一个复合概念,其包含的诸多层面及其若干关键点都不是孤立存在的。要实现语文核心素养的落地生根,促进语文课堂的真正转型,必须改变单一的、惰性的、线性的教学思维方式,运用关联的、统整的、动态的"关系思维"来优化语文教学。一、处理好显性与隐性之间的关系语文核心素养的构成,"主要包括语言建构与运
【作者单位】： 江苏无锡市梁溪区教师发展中心;
【分类号】：G623.2

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本文编号：2553351