美国尤金市McCornack小学汉语文化教学调查分析
发布时间：2020-04-10 00:10
【摘要】：随着汉语热的持续升温,汉语学习者人数的增多,汉语学习者低龄化现象日趋明显,海外小学生成为了汉语学习者中的又一大主力军。海内外有众多专家和学者以及一线教师投身于小学生汉语教学研究领域,他们从教材、教学设计、教学模式等方面对小学生汉语教学情况进行了研究,并取得了一定的成果。但以美国作为小学生汉语教学国别化研究对象并针对美国某一地区小学校进行汉语教学研究的论文较少,其中同时涉及到美国小学汉语教学和文化教学研究的论文则少之又少。基于目前这样的研究现状,笔者认为有必要对美国小学汉语文化教学情况进行调查研究,以期为美国地区汉语文化教学,以及别国小学汉语文化教学提供参考借鉴,为海内外的汉语教师提供一些建议和帮助。笔者于2017年9月赴美国西海岸俄勒冈州尤金市McCornack小学开始为期五个月的汉语教学实习。本文在了解该地区和该校少儿汉语文化教学情况后,通过问卷调查和访谈的方式分析该地区汉语文化教学情况,以及学生在学习汉语文化过程中的需求、困难、希望和建议,并在此基础上提出该地区汉语文化教学过程中存在的一些问题,进而从教材大纲、教学内容、教师和学校四个层面提出相关建议。希望增进海内外汉语教师对美国小学汉语文化教学的了解,为美国小学汉语文化教学及其他国家小学汉语文化教学研究提供借鉴和帮助。本文第一章为绪论,主要论述研究缘起和意义,梳理了有关海外小学生汉语教学及汉语文化教学的研究情况,阐述了本文的研究内容和应用的研究方法。第二章概括了美国尤金市McCornack小学汉语教学及文化教学的概况。第三章在调查设计的基础上对美国尤金市McCornack小学汉语文化教学情况进行分析。问卷分析主要包括:汉语教学调查分析、文化教学调查分析、学习需求、学习困难分析、希望和建议分析等。第四章提出了美国尤金市McCornack小学汉语文化教学过程中存在的问题及解决策略。第五章为结语部分,对本文的研究意义、内容、方法、研究结果、创新之处和不足进行了总结。本文的创新之处在于以美国作为国别化研究对象,深入了解尤金地区当中的一所小学的少儿汉语文化教学情况,选题较为新颖。其二是不仅将研究的重点置于汉语教学方面,也对该校的文化教学进行了相关研究,研究内容较为全面。其三,本研究通过细致的课堂观察、深入访谈和问卷调查,并结合案例分析等方法,对数据及调查获得的第一手资料进行了全面系统的分析。
【图文】：
图３－１问卷内容结构图逡逑第一部分学生的基本信息包括性别、年龄、族裔、在家里使用的语言，学的时长和动机等。．逦．．逡逑二部分汉语教学的调查情况和第三部分文化教学的调查情况主要以表进行。汉语教学的调查情况有三个表格，，分别针对汉语教学的内容、过进行满意度调查。满意度分为满意，一般和不满意。文化教学的情况调
？邋Ｉ逡逑图３－１问卷内容结构图逡逑第一部分学生的基本信息包括性别、年龄、族裔、在家里使用的语言，学习逡逑汉语的时长和动机等。．逦．．逡逑第二部分汉语教学的调查情况和第三部分文化教学的调查情况主要以表格逡逑的形式进行。汉语教学的调查情况有三个表格，分别针对汉语教学的内容、过程逡逑和活动进行满意度调查。满意度分为满意，一般和不满意。文化教学的情况调查逡逑包含四个表格，分别针对文化教学内容、过程、形式和方法进行调gｅ义系谒牟糠盅昂河锛拔幕男枨蟮鞑榘恍┑パ√夂投嘌√猓脱Ｍ义涎暗暮河镂幕谌荨⒑河锛拔幕谋壤龋忍饨械鞑椤ｅ义系谖宀糠盅昂河镂幕讨写嬖诘睦训鞑橹饕攵匝昂河镥义衔幕娜舾衫呀械鞑椤ｅ义系诹糠盅匝昂河镂幕南Ｍ臀ヒ椋柚昧说パ『投嘌√饽浚脱у义希玻瑰危垮义
本文编号：2621461
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