小学生美术游学中“寓教于游”的策略研究

发布时间：2021-01-11 20:30

　　小学生美术游学是对小学校内美术教育的有效补充,其学习内容围绕美术展开。美术游学可以"寓教于游",培养学生的观察力、思维能力,提高学生的探索能力。小学生美术游学机构和教师应该围绕"寓教于游"开发设计游学活动。 

【文章来源】：美术教育研究. 2020,(10)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、“寓教于游”的美术游学，培养学生的观察能力
二、“寓教于游”的美术游学，培养小学生的思维能力
三、“寓教于游”的美术游学，培养小学生的尝试意识
四、“寓教于游”的美术游学，提高学生的探索积极性


【参考文献】：
期刊论文
[1]寓思于乐、寓教于游——小学低年段课堂教学开展思维游戏初探[J]. 陈漪.  课程教育研究. 2017(50)
[2]美术鉴赏在游学课程中的跨学科实践[J]. 王世宏.  北京教育(普教版). 2017(11)
[3]游学在美术与考古之间[J]. 张朋川.  美术观察. 2016(07)
[4]游乎苍穹之内 学于课堂之外[J]. 张晓丽.  北京教育(普教版). 2014(02)



本文编号：2971431