ADDIE教学设计模型在Village Elementary School音乐课堂的运用研究
发布时间：2021-01-12 19:07
美国小学音乐教育一直以活泼、生动的趣味课堂,平等、和谐的师生关系闻名。其鲜明的教学特点,反映在教育目标、教育模式、教学方法等方面。美国音乐教育的目标是对人的培养,其中最重要的是培养人的创造性,使音乐在发展个人直觉、推理、想象以及表达和交流能力等方面具有独特的作用。本文在总结教学设计理论和ADDIE教学设计模型的基础上,首先,以ADDIE教学设计模型为研究对象,通过开展教学设计模型理论内涵的研究,全面分析了 ADDIE教学设计模型的分析、设计、开发、实施、评估五个构成要素,对ADDIE教学设计模型的运用原则进行了剖析,为ADDIE教学设计模型在小学音乐课堂上的运用提供理论基础。其次,以ADDIE教学设计模型在美国堪萨斯州Village Elementary School六年级音乐唱歌课为例开展了 ADDIE教学设计模型在小学音乐课堂上的运用研究。研究基于ADDIE教学设计模型的五个阶段,通过科学确定教学目标、开展多种教学方式和课后访谈调查,系统分析了 ADDIE教学设计模型在美国小学音乐课堂的适用性。为小学音乐课程教学设计提供参考。再次,通过对案例的综合分析,归纳了 ADDIE教学设计模...
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
ADDIE教学设计模型结构图
设计考虑到以下三个维度：知识与能力目标，过程与方法目标和情感态度与价值观。1、让学生能够准确完整的演唱歌曲披头士乐队的 She's leaving home 为本次教计任务的知识与能力目标，其中包括掌握音准、节奏、和情感。选择 She's leaving h首歌曲的原因，是因为它是披头士乐队的经典老歌之一，在美国家喻户晓，传唱度高。歌曲由两段歌词组成，副歌部分的和声旋律较为简单，音高适合男女声重唱。2、将学生分为两个声部进行重唱练习，由教师对每个声部分别进行音频录制，形成完整清晰的歌曲音频。这个分声部排练并录制歌曲的过程属于过程与方法目标3、训练学生通过旋律和歌词，感知歌曲带来的情感，并通过视频制作软件，为配上能表达对应情绪的图片或视频。这个让学生亲手制作音乐视频的过程，是情感和价值观目标。作为课后的拓展练习，笔者还设计了一个游戏环节，目的是培养学即兴音乐创编能力。此环节用到的多媒体工具是游戏 APP“Rockmate”。接下来要做的就是将这个三个总目标合理分解为更具体的阶段性目标。
设计考虑到以下三个维度：知识与能力目标，过程与方法目标和情感态度与价值观。1、让学生能够准确完整的演唱歌曲披头士乐队的 She's leaving home 为本次教计任务的知识与能力目标，其中包括掌握音准、节奏、和情感。选择 She's leaving h首歌曲的原因，是因为它是披头士乐队的经典老歌之一，在美国家喻户晓，传唱度高。歌曲由两段歌词组成，副歌部分的和声旋律较为简单，音高适合男女声重唱。2、将学生分为两个声部进行重唱练习，由教师对每个声部分别进行音频录制，形成完整清晰的歌曲音频。这个分声部排练并录制歌曲的过程属于过程与方法目标3、训练学生通过旋律和歌词，感知歌曲带来的情感，并通过视频制作软件，为配上能表达对应情绪的图片或视频。这个让学生亲手制作音乐视频的过程，是情感和价值观目标。作为课后的拓展练习，笔者还设计了一个游戏环节，目的是培养学即兴音乐创编能力。此环节用到的多媒体工具是游戏 APP“Rockmate”。接下来要做的就是将这个三个总目标合理分解为更具体的阶段性目标。
【参考文献】：
期刊论文
[1]企业培训模型发展研究——基于ADDIE模型[J]. 刘嘉俊,胡巧真. 企业经济. 2015(11)
[2]小学音乐课堂教学中的问题及优化策略[J]. 巩怀云. 文教资料. 2013(19)
[3]提高小学音乐课堂教学有效性的策略[J]. 甘毅慧. 新课程学习(上). 2012(06)
[4]运用信息技术 凭借有效资源 优化音乐教学——《木鼓歌》教学设计及理念构想[J]. 匡霞. 中小学电教(下). 2011(10)
[5]新时期国民音乐教育改革研讨会综论[J]. 陈宗花. 音乐研究. 2011(02)
[6]教学设计与技术的趋势和问题——访教学设计领域国际知名学者罗伯特·瑞泽教授[J]. 梁林梅,希建华. 开放教育研究. 2008(02)
[7]音乐欣赏课与信息技术整合的教学设计——以《二泉映月》为例[J]. 庞梅,陆小玲,李江宁. 歌海. 2007(03)
[8]教育即生活——中美音乐课程标准比较[J]. 于慧. 中国音乐教育. 2005(11)
[9]当代民族音乐学与中国的状态及趋势[J]. 张君仁. 黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2004(03)
硕士论文
[1]小学音乐课堂教学方案设计研究[D]. 丁婧.东北师范大学 2014
[2]基于流媒体技术的现代远程教育视频教学系统的设计与实现[D]. 王建国.辽宁师范大学 2006
[3]信息技术课堂环境下学生学习动机激发的教学设计研究[D]. 贾颖.陕西师范大学 2006
[4]信息技术与课程整合中的教学设计研究[D]. 王靖.西北师范大学 2003
本文编号：2973372
【文章来源】：河南大学河南省
【文章页数】：61 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
ADDIE教学设计模型结构图
设计考虑到以下三个维度：知识与能力目标，过程与方法目标和情感态度与价值观。1、让学生能够准确完整的演唱歌曲披头士乐队的 She's leaving home 为本次教计任务的知识与能力目标，其中包括掌握音准、节奏、和情感。选择 She's leaving h首歌曲的原因，是因为它是披头士乐队的经典老歌之一，在美国家喻户晓，传唱度高。歌曲由两段歌词组成，副歌部分的和声旋律较为简单，音高适合男女声重唱。2、将学生分为两个声部进行重唱练习，由教师对每个声部分别进行音频录制，形成完整清晰的歌曲音频。这个分声部排练并录制歌曲的过程属于过程与方法目标3、训练学生通过旋律和歌词，感知歌曲带来的情感，并通过视频制作软件，为配上能表达对应情绪的图片或视频。这个让学生亲手制作音乐视频的过程，是情感和价值观目标。作为课后的拓展练习，笔者还设计了一个游戏环节，目的是培养学即兴音乐创编能力。此环节用到的多媒体工具是游戏 APP“Rockmate”。接下来要做的就是将这个三个总目标合理分解为更具体的阶段性目标。
设计考虑到以下三个维度：知识与能力目标，过程与方法目标和情感态度与价值观。1、让学生能够准确完整的演唱歌曲披头士乐队的 She's leaving home 为本次教计任务的知识与能力目标，其中包括掌握音准、节奏、和情感。选择 She's leaving h首歌曲的原因，是因为它是披头士乐队的经典老歌之一，在美国家喻户晓，传唱度高。歌曲由两段歌词组成，副歌部分的和声旋律较为简单，音高适合男女声重唱。2、将学生分为两个声部进行重唱练习，由教师对每个声部分别进行音频录制，形成完整清晰的歌曲音频。这个分声部排练并录制歌曲的过程属于过程与方法目标3、训练学生通过旋律和歌词，感知歌曲带来的情感，并通过视频制作软件，为配上能表达对应情绪的图片或视频。这个让学生亲手制作音乐视频的过程，是情感和价值观目标。作为课后的拓展练习，笔者还设计了一个游戏环节，目的是培养学即兴音乐创编能力。此环节用到的多媒体工具是游戏 APP“Rockmate”。接下来要做的就是将这个三个总目标合理分解为更具体的阶段性目标。
【参考文献】：
期刊论文
[1]企业培训模型发展研究——基于ADDIE模型[J]. 刘嘉俊,胡巧真. 企业经济. 2015(11)
[2]小学音乐课堂教学中的问题及优化策略[J]. 巩怀云. 文教资料. 2013(19)
[3]提高小学音乐课堂教学有效性的策略[J]. 甘毅慧. 新课程学习(上). 2012(06)
[4]运用信息技术 凭借有效资源 优化音乐教学——《木鼓歌》教学设计及理念构想[J]. 匡霞. 中小学电教(下). 2011(10)
[5]新时期国民音乐教育改革研讨会综论[J]. 陈宗花. 音乐研究. 2011(02)
[6]教学设计与技术的趋势和问题——访教学设计领域国际知名学者罗伯特·瑞泽教授[J]. 梁林梅,希建华. 开放教育研究. 2008(02)
[7]音乐欣赏课与信息技术整合的教学设计——以《二泉映月》为例[J]. 庞梅,陆小玲,李江宁. 歌海. 2007(03)
[8]教育即生活——中美音乐课程标准比较[J]. 于慧. 中国音乐教育. 2005(11)
[9]当代民族音乐学与中国的状态及趋势[J]. 张君仁. 黄钟（中国.武汉音乐学院学报）. 2004(03)
硕士论文
[1]小学音乐课堂教学方案设计研究[D]. 丁婧.东北师范大学 2014
[2]基于流媒体技术的现代远程教育视频教学系统的设计与实现[D]. 王建国.辽宁师范大学 2006
[3]信息技术课堂环境下学生学习动机激发的教学设计研究[D]. 贾颖.陕西师范大学 2006
[4]信息技术与课程整合中的教学设计研究[D]. 王靖.西北师范大学 2003
本文编号：2973372
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