如何在小学中年级习作教学中促进学生的个性化表达

发布时间：2021-02-11 13:20

　　为了促进小学中年级习作教学,文章从结合阅读教学,在随文练笔中拓宽学生表达的思路;在习作教学中通过多种方式打开学生的思维角度两个方面论述了在小学中年级习作教学中促进学生个性化表达的策略。 

【文章来源】：西部素质教育. 2020,6(14)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、结合阅读教学，在随文练笔中拓宽学生表达的思路
    （一）对比阅读
        1. 发现不同单元课文不同表达之美。
        2. 对比同单元课文，体验个性化表达之美。
    （二）随文小练笔
二、在习作教学中通过多种方式打开学生的思维角度
    （一）指导学生做好角色转换
    （二）拓宽学生的习作体裁
三、结语



本文编号：3029174