小学中高年级古诗改写中想象力培养的研究

发布时间：2021-05-09 09:39

　　古诗改写是随文练笔中常见的一种写作训练形式,根据不同类型古诗,教师可以采取仿写、改写、补写、续写等方式进行训练,有效地提高学生的写作能力,特别是想象力。想象力是写作能力的重要组成部分之一,因而培养学生的写作想象力显得尤其重要。从古诗改写训练的角度,进行写作想象力的培养教学,以读促写,引起学生的写作兴趣。本文梳理了新课标和已有的文献研究,同时笔者通过教育实践观察,发现一线教师虽然采用了古诗改写这一写作训练方式,观念上也清楚通过古诗改写有利于学生写作想象力的培养,但教师对古诗改写训练方式理解不深,教学中缺乏对想象力的合理引导,没有制订明确的改写训练目标,尚未形成完整的教学模块。本文主要包括以下内容:绪论部分主要阐述了研究来源、古诗改写训练研究的意义和目前的研究成果。第一章,本文对想象力和古诗改写的内涵作出界定,同时从理论依据和现实需求,论述小学阶段通过古诗改写训练来激发学生写作想象力的意义。第二章,通过已有文献研究和教育实践观察,分析现阶段古诗改写教学中存在的问题,并深入分析存在问题的原因。第三章,制定明确的小学中高年级古诗改写训练的目标,从古诗选材方面和教学方法方面确定古诗改写训练的教学... 

【文章来源】：闽南师范大学福建省

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、研究缘起
    二、研究目的及意义
    三、研究综述
    四、研究方法
第一章 小学古诗改写训练对想象力培养的意义
    第一节 核心概念的界定
        一、想象力的界定
        二、古诗改写的界定
        三、古诗改写训练中的想象力
    第二节 古诗改写训练对激发小学生写作想象力的意义
        一、古诗中拥有丰富的想象艺术
        二、小学阶段是培养写作想象力的关键期
        三、小学古诗改写训练有利于拓展学生的思维空间
第二章 小学古诗改写教学中存在的问题及原因分析
    第一节 小学古诗改写教学中存在的问题
        一、教师对古诗改写训练方式理解不深
        二、教师在古诗改写教学中缺乏对想象力的合理引导
        三、古诗改写教学与想象力培养相结合的专门性研究较少
    第二节 小学古诗改写教学中未能突显想象力培养的原因分析
        一、唯分主义倾向导致忽视想象力培养
        二、教材作文选题侧重于思想性训练
第三章 基于想象力培养的小学中高年级古诗改写训练整体规划
    第一节 基于想象力培养的小学中高年级古诗改写训练目标
        一、古诗改写训练达到促进再造想象力的目标
        二、古诗改写训练达到促进创造想象力的目标
        三、古诗改写训练达到提升审美情感的目标
    第二节 基于想象力培养的小学中高年级古诗改写教学规划
        一、古诗改写训练中古诗的选择
        二、古诗改写训练的教学实践策略
    第三节 小学中高年级古诗改写训练的教学设计
        一、小学中年级古诗改写训练教学设计
        二、小学高年级古诗改写训练教学设计
结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]古诗在作文写作中的运用[J]. 倪海权.  语文教学通讯·D刊（学术刊）. 2017(09)
[2]巧妙改写古诗2020尽享习作乐趣[J]. 张永友.  吉林教育. 2016(37)
[3]人教版小学语文教材古诗词选文的现状及得失[J]. 薛剑莉,万素花,秀梅.  教学与管理. 2015(32)
[4]习作,起步也精彩──中年级习作小练笔教学尝试[J]. 王雅靖.  中国校外教育. 2015(20)
[5]作文教学中的改写训练[J]. 崔梅琳.  文学教育(上). 2015(07)
[6]小学生作文练笔方式探究[J]. 黄秋红.  学周刊. 2014(36)
[7]论想象在文学创作和文学鉴赏中的作用[J]. 陈磊磊.  大众文艺. 2014(20)
[8]浅谈小学生想象力的培养[J]. 李香华.  中国校外教育. 2014(22)
[9]试论想象的心理要素在文艺创作中的中介作用[J]. 辛晓明.  兰州教育学院学报. 2014(02)
[10]美国教育中的想象力培养[J]. 周培芬.  外国中小学教育. 2011(05)

博士论文
[1]小学生写作能力研究[D]. 周泓.西南师范大学 2002

硕士论文
[1]中学作文想象性思维训练教学实践研究[D]. 覃盼盼.广西师范大学 2017
[2]长春市绿园小学高年段写作现状分析及建议[D]. 李漫.延边大学 2014
[3]唐诗与中学生想象力的培养[D]. 许莉.华中师范大学 2012
[4]中学古诗文教学与作文教学相结合的案例研究[D]. 刘艳雄.湖南师范大学 2011
[5]阅读与写作教学中对学生想象能力的培育[D]. 高艳魁.东北师范大学 2005



本文编号：3177073