小学数学教学要提升学生的“三种能力”

发布时间：2021-05-09 23:37

　　众所周知,任何人在学习新知识时,旧知识总是要参与其中的,用已有的知识学习新知,既提高了课堂教学的科技含量,也消除了课堂上的无效空间,减少了学生的学习障碍。小学阶段的数学教育除了要培养学生相应的数学知识技能以外,还要培养学生的能力,这样才能使学生在今后的学习中更为轻松。因此,该文主要就小学数学教学中如何提高学生的3种能力展开深入的讨论,进而为广大的一线小学数学教师提供一些有效的教学参考。 

【文章来源】：科技资讯. 2020,18(18)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 在教学中提升学生发现问题的能力
    1.1 帮助学生认识问题
    1.2 发现问题的价值
    1.3 加强对学生的指导
2 在教学中提升学生的观察能力
    2.1 激发学生观察的兴趣
    2.2 培养学生的观察能力
    2.3 养成良好的观察习惯
3 在教学中提升学生的思考能力
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学数学教学中提升学生综合能力的有效对策[J]. 唐三标.  学周刊. 2019(31)
[2]小学数学教学要提升学生的“三种能力”[J]. 苟瑞丽.  甘肃教育. 2019(06)
[3]浅析小学数学教学中提升学生综合能力的有效策略[J]. 蒋旭楠.  数学学习与研究. 2018(24)



本文编号：3178238