《快乐汉语》和《（?）》教材词汇对比研究

发布时间：2021-05-10 19:06

　　论文选择了国家汉办、孔子学院总部出版的初级汉语教材《快乐汉语》,以及韩国出版社（?）books（东洋书籍）出版发行的教材《（?）》（《儿童汉语嘣嘣嘣》）,这两种适用于韩国初级汉语学习者且具有广泛应用的对外汉语教材,并根据在韩国全罗南道务安郡梦滩小学、梦滩幼儿园、务安郡语言中心教学实践的经验,对以上两种教材进行词汇方面的对比分析,提出了具有针对性的建议,希望能对韩国对外汉语教师的教学和韩国初级汉语学习者的学习提供帮助和参考,为学习者提升学习效率、为韩国初级汉语教学作出有益的贡献。首先,分析了两种教材的词汇总量、分册教材的词汇总量、单课教材的词汇总量;其次,对比了两种教材的词汇等级分布情况,从等级分布和超纲词汇方面出发,进行了横纵对比;复次,分析了两种教材词汇的重现率,对比分析得出重现率波动和分布情况;最后,以认知理论角度为依托,讨论了两种教材词汇的共有词,通过词类、词长、语素方面进行探索。对比之后发现,《快乐汉语》的单课词汇量偏低,但总量较多难度偏高;词汇等级基本呈均匀分布;课文部分中重现率和总词频都较低,而加入练习部分则重现率过高。而《（?）》（《儿童汉语嘣嘣嘣》）的词汇总量偏少;词汇... 

【文章来源】：兰州交通大学甘肃省

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    1.1 研究背景及现状
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究现状
    1.2 研究意义及选题价值
        1.2.1 研究意义
        1.2.2 选题价值
    1.3 研究对象
    1.4 研究立足点及研究方法
        1.4.1 研究立足点
        1.4.2 研究方法
    1.5 创新点
1 两种教材词汇量对比分析
    1.1 两种教材生词总量的统计对比分析
    1.2 分册教材生词总量的统计对比分析
    1.3 单课教材生词量的统计对比分析
2 两种教材词汇等级及超纲词对比分析
    2.1 词汇等级分布统计说明
    2.2 词汇等级对比分析
        2.2.1 两种教材词汇的统计结果
        2.2.2 两种教材词汇等级分布对比分析
        2.2.3 两种教材词汇等级跨度对比分析
    2.3 超纲词对比分析
3 两种教材词汇重现率对比分析
    3.1 词汇重现率统计说明
    3.2 词汇重现率对比分析
4 两种教材共有词对比分析
    4.1 两种教材共有词词类对比分析
    4.2 两种教材共有词词长对比分析
    4.3 两种教材共有词语素对比分析
5 两种教材词汇对比分析结果及建议
    5.1 两种教材词汇对比分析结果
        5.1.1 两种教材词汇的异同点
        5.1.2 两种教材词汇的优点和不足
    5.2 对教材编写的建议
        5.2.1 在词汇量方面
        5.2.2 在词汇等级方面
        5.2.3 在词汇重现率方面
        5.2.4 共有词方面
        5.2.5 其他方面
结论
致谢
参考文献
附录A 《快乐汉语》教材词汇总表
附录B 《(?)》教材词汇总表
附录C 《新中小学生汉语考试YCT大纲》词汇等级标准
附录D 《快乐汉语》教材词汇等级表
附录E 《(?)》教材词汇等级表
发表论文的情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于海外儿童汉语教材分析的词汇研究[J]. 张丽.  广东外语外贸大学学报. 2015(06)
[2]汉语教材的“国别化”问题探讨[J]. 李泉.  世界汉语教学. 2015(04)
[3]韩国汉语教材现状及研发[J]. 金铉哲.  国际汉语教学研究. 2015(02)
[4]“一版多本”与海外教材的本土化研究[J]. 周小兵,陈楠.  世界汉语教学. 2013(02)
[5]教材词汇处理研究——对外汉语教学研究的新视角[J]. 李明.  对外汉语研究. 2010(00)
[6]研制《音节和汉字词汇等级划分》探寻汉语国际教育新思维[J]. 刘英林,马箭飞.  世界汉语教学. 2010(01)
[7]对外汉语教材的创新[J]. 王尧美.  语言教学与研究. 2007(04)
[8]记忆阶段性理论对外语词汇教学的启示[J]. 董革非,范长征.  东北大学学报(社会科学版). 2007(03)
[9]对外汉语词汇大纲与两种教材词汇状况的对比研究[J]. 苏新春.  语言文字应用. 2006(02)
[10]词的复现率和字的复现率对非汉字圈学生双字词学习的影响[J]. 江新.  世界汉语教学. 2005(04)

博士论文
[1]汉韩动名词对比研究[D]. 李海燕.上海外国语大学 2012
[2]学前对韩汉语教学研究[D]. 朴宣姝.华东师范大学 2011

硕士论文
[1]中韩初级汉语教材生词设置及其与大纲匹配度对比研究[D]. 万懿菲.广西师范大学 2018
[2]韩国全罗南道小学汉语教材使用情况调查研究[D]. 郭静.沈阳师范大学 2017
[3]对外汉语综合课教材词汇的对比研究[D]. 石南平.黑龙江大学 2017
[4]中韩初级汉语教材的对比分析[D]. 满孝文.兰州大学 2016
[5]三套对外汉语初级综合教材词汇对比分析[D]. 刘敏.西南交通大学 2015
[6]韩国儿童汉语教材考察[D]. 郭暻美（Kwak Kyungmi）.北京外国语大学 2015
[7]韩国小学汉语教材编写问题[D]. 王轶超.黑龙江大学 2014
[8]三套汉语综合课教材初级阶段生词安排研究[D]. 刘小连.福建师范大学 2013
[9]对外汉语教材词汇编排问题研究[D]. 韩丽娜.河北大学 2013
[10]中韩汉语教材比较研究[D]. 朴智慧.沈阳师范大学 2013



本文编号：3179896