基于阅读视角下小学生语文写作教学策略探究

发布时间：2021-08-30 15:57

　　小学阶段语文课程教学过程中,阅读与写作相互联系密切,两个学习项目都是语文教学之中的重点。老师可以利用提升阅读能力来推动学生的写作表达能力,在阅读视角之中锻炼学生的写作能力,阅读能力的提高有利于学生信息的获取以及感情抒发。因此,阅读与写作存在着密不可分的关系,在小学语文教学过程中,学生写作能力的练习要有阅读能力的相互配合,才能够让学生写作能力更有效地提升。 

【文章来源】：科学咨询（科技·管理）. 2020,(06)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、小学语文在阅读视角下进行写作教学的现状
二、基于阅读视角下小学生语文写作教学策略
    (一)阅读视角下,读中仿写,简化小学生写作难度
    (二)深入阅读了解,引导学生感悟语言魅力
    (三)在阅读视角,锻炼学生散发思维
三、结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]关于如何实现小学语文阅读与写作有效整合的思考[J]. 许金凤,佟书良.  中国校外教育. 2017(20)
[2]浅析小学语文阅读教学与作文教学的有效整合[J]. 张正阳.  新课程(中). 2011(03)



本文编号：3373071