浅谈如何将数学活动与小学数学进行融合

发布时间：2021-09-04 16:44

　　随着当前小学教育方面的新课程改革进程在不断地予以深化,学生在课堂之中的主体化地位也日益的彰显出来。以往传统的教育教学方式已然不能满足当前教学活动的需要。进而要求小学教师应当适时的转换教学观念,将学生作为学习主体,进而持续的探究新型的教学方式。数学活动,作为近几年新型的一类教学方式,主要通过将活动融入至教学进程之中,来更好的实现教学目标。进而,本文以小学数学为例,来对数学活动融入小学数学的相关内容实施相应的探究。 

【文章来源】：才智. 2020,(17)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、充分施展教师所具有的引导性功效
二、调动小学生多样化的感官
三、增强数学游戏活动形式的多样化
    (一)情境活动的运用
    (二)角色游戏活动的运用
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅析数学活动与小学数学教学的有效结合[J]. 荆树征.  中国校外教育. 2019(36)



本文编号：3383632