小学数学生活化教学的误区及对策研究

发布时间：2021-10-01 01:20

　　生活化教学能够有效提高课堂教学效率,有效提高学生的成绩。但是,在当下的小学数学生活化教学中,种种不良因素导致这一教学方式不能充分发挥其积极作用,阻碍学生的学习与发展。本文将通过对其存在的问题进行对策研究,从而有效提高课堂教学效率,希望可以给小学数学教学活动的开展提供一些帮助。 

【文章来源】：安徽教育科研. 2021,(22)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、生活化教学的意义优势
    （一）知识联系实际
    （二）丰富教学模式
    （三）知识回归生活
二、存在的误区
    （一）误解教学目的
    （二）偏离教学目标
    （三）场景设置问题
三、应用对策
    （一）明确教学目标
    （二）合理设置场景
    （三）重视教学目标



本文编号：3416969