大同市城区示范小学汉语拼音教学问题与对策研究

发布时间：2021-10-09 19:56

　　汉语拼音是有效的识字、阅读和写作工具,是小学语文教学的重点和难点,也是一年级小学生语文学习的第一道难关。在方言环境下,依然有许多问题存在于小学拼音教学之中。本篇论文以大同市城区三所示范小学为调查对象,从汉语拼音教学入手,找到前期的不足,针对小学拼音教学出现的问题进行探讨,并给出对应策略,以期更好地指导拼音教学。论文分为五个部分:第一部分引言,综述汉语拼音教学的前期研究成果及存在的不足,概述了小学汉语拼音教学的现状,指出研究的意义和研究方法。在1958年《汉语拼音方案》通过后不久,汉语拼音内容就被编入了小学语文课本。在有关领导、一线老师、专家学者的共同研究下,小学拼音教学在教材、教法、过程等各个方面都取得了很大的发展和进步。但是,汉语拼音教学仍存在着许多问题,需要不断探索和完善。特别是方言区拼音教学的资料少,学生难学,教师难教的问题,一直得不到有效的解决。第二部分指出大同方言区小学汉语拼音教学改进的理论依据。以语文新课标、皮亚杰认知发展理论和中介语理论为依据,选出方言区小学拼音教学的合适方法。第三部分剖析大同方言区小学汉语拼音教学中存在的问题。随着知识爆炸时代的来临,在越来越多的方面,汉... 

【文章来源】：江西科技师范大学江西省

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 引言
    1.1 选题意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 前期汉语拼音教学研究成就
        1.2.2 前期研究不足
    1.3 研究方法
        1.3.1 文献法
        1.3.2 理论运用法
        1.3.3 实践法
第2章 大同方言区小学汉语拼音改进教学的理论依据
    2.1 建构主义学习理论
    2.2 皮亚杰儿童发展理论
    2.3 中介语理论
第3章 大同市城区示范小学汉语拼音教学中存在的问题
    3.1 教师方面存在的问题:教师专业水平有待提高
    3.2 学生方面存在的问题:学生自控能力不强
    3.3 教学方面存在的问题:受大同方言环境的影响,声母、韵母以及声调教学中存在的问题
        3.3.1 声母教学中存在的问题
        3.3.2 韵母教学中存在的问题
        3.3.3 声调教学中存在的问题
第4章 大同市城区示范小学汉语拼音教学改进对策
    4.1 教师方面:提高教师专业水平,特别是对于《汉语拼音方案》的学习
        4.1.1 声母的差异
        4.1.2 韵母的差异
        4.1.3 整体认读音节
    4.2 学生方面:提高学生学习拼音的兴趣和自主性
        4.2.1 延伸“大生活”体验学习
        4.2.2 多种感官丰富学习
        4.2.3 坚持“游戏中”学习
        4.2.4 编创口诀,形象学习
        4.2.5 多媒体技术辅助学习
    4.3 教学方面:克服大同方言环境的影响,对声母、韵母以及声调教学的改进
        4.3.1 对声母教学的改进
        4.3.2 对韵母教学的改进
        4.3.3 对声调教学的改进
第5章 结语
参考文献
攻读学位期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]新教材背景下汉语拼音教学思考与实践[J]. 汤芳.  语文世界(教师之窗). 2018(Z2)
[2]小学汉语拼音直呼法与拼读法教学的比较研究[J]. 施利承,谭顶良.  课程.教材.教法. 2018(03)
[3]学龄前儿童游戏界面设计初探[J]. 吕宗伟,许懋琦.  设计. 2015(08)
[4]小学生拼音教学现状调查与分析——以山东省枣庄市为例[J]. 张莹,张望发.  兰州教育学院学报. 2015(03)
[5]浅谈小学语文游戏化教学[J]. 闫坤.  语文建设. 2014(24)
[6]小学教育专业现代汉语教学存在的问题及对策[J]. 边春丽.  教育探索. 2014(06)
[7]快乐的aoe——浅谈小学汉语拼音的教学[J]. 熊新民.  现代阅读(教育版). 2013(02)
[8]关于中介语理论的几个问题[J]. 盖兴之.  百色学院学报. 2014(02)
[9]优化小学拼音教学的几点思考[J]. 潘樱.  科学大众(科学教育). 2013(03)
[10]让小学语文课堂充满乐趣[J]. 张伟芳.  学周刊. 2012(29)

硕士论文
[1]小学汉语拼音教学存在问题及对策研究[D]. 柳丽娜.渤海大学 2016
[2]小学汉语拼音教学中存在的问题及对策研究[D]. 杨秀芳.云南师范大学 2014
[3]新课程标准背景下方言区汉语拼音教学改革的实践与探索[D]. 许晓晖.华中师范大学 2010



本文编号：3426915