思维导图在小学数学复习课中的应用探究

发布时间：2021-10-29 01:59

　　复习课是小学数学教学中常见的基本课型,是对已学知识的再次升华。而思维导图是表达发散性思维的有效工具,能充分发挥学生的自主性、创造性,开拓学生的动脑能力、提高学生的自信心、培养学生做事情的条理性,帮助学生高效率地完成复习用思维导图模式组织复习课,较多学生反映知识的记忆较深刻,也乐于总结复习,家长也反映孩子们自己整理知识的兴趣比较浓厚,数学课堂给予学生富于个性的总结和展示的机会,体现了学生的主体地位,同时也兼顾了数学教学的巩固性和因材施教特点。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(10)

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【文章目录】：
一、思维导图在复习课中运用的意义
    (一)思维导图的内涵与作用
    (二)思维导图对小学数学复习课的有效性
二、怎样将思维导图有效运用于复习课
    (一)课前准备,充分发挥学生的自主性
    (二)课中互动,充分发挥学生的合作性
    (三)讲练结合,充分发挥教师的主导性
    (四)构建体系,形成网状知识思维
    (五)及时巩固,不断完善知识体系



本文编号：3463742