试析儿童文学的阅读与教学——评《小学语文儿童文学教学法》

发布时间：2022-01-21 16:18

　　<正>近年来,国内的儿童文学研究已经从研究儿童文学"是什么",转向了我们能为儿童文学"做什么"。朱自强先生的《小学语文儿童文学教学法》一书可以被视为这项研究的先行者,该书将儿童文学从理论视野"照进"现实,体现出的不仅是朱先生可贵的人文情怀,还为儿童文学教学日常化、常态化的扎实推进提供了平台。笔者在参与国家社科基金项目"长征文献的编目、述要及研究"（项目编号:18DJ064）课题研究过程中,系统阅读了《小学语文儿童文学教学法》一书,读罢深受启发。 

【文章来源】：中国教育学刊. 2020,(02)北大核心CSSCI

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
首先，该书提出建构儿童文学阅读教学理论的重要性。
其次，该书规避了儿童文学阅读教学的误区。


【参考文献】：
期刊论文
[1]情景课程下的小学语文教学问题及对策[J]. 武芹.  智力. 2020(14)

硕士论文
[1]小学高年级语文阅读教学的问题与改进策略研究[D]. 胡瑾.青海师范大学 2021



本文编号：3600588