《培智学校义务教育实验教科书·生活数学（三年级下册）》解读和教学建议

发布时间：2022-02-11 07:23

　　《培智学校义务教育实验教科书·生活数学（三年级下册）》内容具有生活性、科学性、直观形象性等特点,符合培智学校中重度障碍学生的认知水平。教师在使用教材时可实施课程本位评估,开展个别化教学,注重生活体验,采取弹性与支持性策略,助力学生能力提升。 

【文章来源】：现代特殊教育. 2020,(13)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、教材主要内容
二、教材编写特点
    （一）内容安排体现生活性
    （二）内容设计体现科学性，小步子多循环
    （三）内容呈现方式直观形象
三、教学建议
    （一）实施课程本位评估，开展个别化教学
    （二）注重生活体验，助学生积累感性经验
    （三）巧用直观教具，实施直观教学
    （四）运用支持策略，满足学生特殊需求
    （五）学校课堂与实践课堂相结合，助学生提升实践能力



本文编号：3619858