项目学习在小学中高段口语交际教学中的应用研究
发布时间：2022-02-16 22:33
口语交际学习是语文学习的重要组成部分,对于学生适应当下及未来生活具有重要意义。然而目前在小学中高段口语交际教学中,教师依然过多采用传统教法,如提问式、讲授式的教学方法。教师也对口语交际教学的重视程度不是很高,长此以往必然会导致小学生口语交际能力水平的低下。“项目学习”是基于“项目”而产生的一种创新高效的教学方式,最初在美国兴起,引入我国后逐渐广泛应用于教学中。它在提高学生的学习兴趣、提高学生的团队合作意识、锻炼学生的实践能力等方面具有突出的效果。项目学习同小学中高段口语交际相结合,让学生在“做中学”的过程中进一步提高自己的口语交际能力,进而有助于学生在语言文字的应用过程中提升自身的语文素养。除去绪论和结语,本文第一部分从理论依据和实践依据两方面证明了项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的可行性;第二部分笔者提出了项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的操作流程;第三部分是项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的实施策略;第四部分是本次研究的反思与建议。本文的创新点是通过了解现阶段小学中高段口语交际的教学情况,探索并完善项目学习在其中应用的基本流程以及教学实施策略,这有利于促进小学中高...
【文章来源】：四川师范大学四川省
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献研究综述
1.2.1 项目学习研究综述
1.2.2 小学语文口语交际的研究综述
1.2.3 项目学习在小学语文教学中的应用研究综述
1.3 研究目标与内容
1.3.1 研究目标
1.3.2 研究内容
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 研究创新与不足
1.5.1 研究创新
1.5.2 研究不足
2 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的可行性
2.1 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的理论依据
2.1.1 语文课程标准相关要求
2.1.2 项目学习的概念及理论基础
2.1.3 项目学习的特点及优势
2.2 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的实践依据
2.2.1 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的调查研究
2.2.2 调查结果分析
3 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的操作流程
3.1 项目选择阶段
3.1.1 解决问题
3.1.2 考量学情
3.1.3 激发乐趣
3.2 项目设计阶段
3.2.1 集中主题
3.2.2 细化内容
3.2.3 发散思维
3.3 项目实施阶段
3.3.1 联动师生
3.3.2 合作探究
3.3.3 交流融合
3.4 项目评价阶段
3.4.1 生成记录
3.4.2 反馈意见
3.4.3 反思自我
4 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的实施策略
4.1 选:主题生动,贴近生活
4.2 创:真实情境,营造氛围
4.3 合:小组分工,合作学习
4.4 搭:学习支架,分解问题
4.5 做:自主探究,敢于实践
4.6 融:交流探讨,提升素养
4.7 评:主体多元,方向多面
5 研究反思与建议
5.1 研究反思
5.1.1 应用经验不足
5.1.2 教师素养欠缺
5.1.3 教学周期略长
5.2 研究建议
5.2.1 关注学生的心理
5.2.2 加强个性化培养
5.2.3 提升多方面能力
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文口语交际评价策略之我见[J]. 宗怡如. 科学大众(科学教育). 2018(08)
[2]对小学语文口语交际教学现状及优化途径的研究[J]. 宋华. 中华少年. 2018(11)
[3]小学口语交际教学困境与突围[J]. 汪文宇. 中华少年. 2018(11)
[4]小学口语交际评价内容设置的盲点及解决对策[J]. 顾莹. 语文教学通讯. 2018(09)
[5]优化情境创设 落实评价导向——以《注意说话的语气》为例谈口语交际教学[J]. 邓小梅,陈逸梨. 小学语文. 2018(03)
[6]基于BYOD进行项目式学习 培养学生良好的语文核心素养——以四年级下册第三单元《大自然的启示》项目设计与实施为例[J]. 罗芳. 课外语文. 2018(06)
[7]项目学习在小学综合实践课程中的应用研究[J]. 唐静怡. 人生十六七. 2018(05)
[8]浅谈小学语文教学中口语交际能力培养的策略[J]. 马晓红. 学周刊. 2018(07)
[9]项目学习优化初中阅读教学——以教学《难忘母亲》的“倒叙”手法为例[J]. 梅震宇. 初中生世界. 2018(04)
[10]项目学习的教育学意义[J]. 郭华. 教育科学研究. 2018(01)
硕士论文
[1]混合学习环境下小学语文项目式学习对学生阅读素养影响的研究[D]. 卢美杏.陕西师范大学 2018
[2]项目式学习在小学语文阅读教学中的应用研究[D]. 张丽娟.四川师范大学 2018
[3]小学语文口语交际课程知识内容的构建[D]. 刘宇莹.广州大学 2017
[4]基于STEM项目学习的学生能力评价研究[D]. 董陈琦岚.天津师范大学 2017
[5]基于项目学习的STEM教学实践研究[D]. 刘程.上海师范大学 2017
[6]项目学习在初中语文教学中的应用策略研究[D]. 杜赛.宁夏大学 2017
[7]基于项目式学习的小学低年级识字教学研究[D]. 王莉妍.广州大学 2016
[8]小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究[D]. 师雪薇.重庆师范大学 2016
[9]项目学习在校本课程教学中的应用研究[D]. 师庆良.宁波大学 2009
[10]项目教学法的应用研究[D]. 丁燕华.华东师范大学 2009
本文编号：3628782
【文章来源】：四川师范大学四川省
【文章页数】：73 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
1 绪论
1.1 研究背景与意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 文献研究综述
1.2.1 项目学习研究综述
1.2.2 小学语文口语交际的研究综述
1.2.3 项目学习在小学语文教学中的应用研究综述
1.3 研究目标与内容
1.3.1 研究目标
1.3.2 研究内容
1.4 研究思路与方法
1.4.1 研究思路
1.4.2 研究方法
1.5 研究创新与不足
1.5.1 研究创新
1.5.2 研究不足
2 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的可行性
2.1 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的理论依据
2.1.1 语文课程标准相关要求
2.1.2 项目学习的概念及理论基础
2.1.3 项目学习的特点及优势
2.2 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的实践依据
2.2.1 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的调查研究
2.2.2 调查结果分析
3 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的操作流程
3.1 项目选择阶段
3.1.1 解决问题
3.1.2 考量学情
3.1.3 激发乐趣
3.2 项目设计阶段
3.2.1 集中主题
3.2.2 细化内容
3.2.3 发散思维
3.3 项目实施阶段
3.3.1 联动师生
3.3.2 合作探究
3.3.3 交流融合
3.4 项目评价阶段
3.4.1 生成记录
3.4.2 反馈意见
3.4.3 反思自我
4 项目学习在小学中高段口语交际教学中应用的实施策略
4.1 选:主题生动,贴近生活
4.2 创:真实情境,营造氛围
4.3 合:小组分工,合作学习
4.4 搭:学习支架,分解问题
4.5 做:自主探究,敢于实践
4.6 融:交流探讨,提升素养
4.7 评:主体多元,方向多面
5 研究反思与建议
5.1 研究反思
5.1.1 应用经验不足
5.1.2 教师素养欠缺
5.1.3 教学周期略长
5.2 研究建议
5.2.1 关注学生的心理
5.2.2 加强个性化培养
5.2.3 提升多方面能力
结语
参考文献
附录
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]小学语文口语交际评价策略之我见[J]. 宗怡如. 科学大众(科学教育). 2018(08)
[2]对小学语文口语交际教学现状及优化途径的研究[J]. 宋华. 中华少年. 2018(11)
[3]小学口语交际教学困境与突围[J]. 汪文宇. 中华少年. 2018(11)
[4]小学口语交际评价内容设置的盲点及解决对策[J]. 顾莹. 语文教学通讯. 2018(09)
[5]优化情境创设 落实评价导向——以《注意说话的语气》为例谈口语交际教学[J]. 邓小梅,陈逸梨. 小学语文. 2018(03)
[6]基于BYOD进行项目式学习 培养学生良好的语文核心素养——以四年级下册第三单元《大自然的启示》项目设计与实施为例[J]. 罗芳. 课外语文. 2018(06)
[7]项目学习在小学综合实践课程中的应用研究[J]. 唐静怡. 人生十六七. 2018(05)
[8]浅谈小学语文教学中口语交际能力培养的策略[J]. 马晓红. 学周刊. 2018(07)
[9]项目学习优化初中阅读教学——以教学《难忘母亲》的“倒叙”手法为例[J]. 梅震宇. 初中生世界. 2018(04)
[10]项目学习的教育学意义[J]. 郭华. 教育科学研究. 2018(01)
硕士论文
[1]混合学习环境下小学语文项目式学习对学生阅读素养影响的研究[D]. 卢美杏.陕西师范大学 2018
[2]项目式学习在小学语文阅读教学中的应用研究[D]. 张丽娟.四川师范大学 2018
[3]小学语文口语交际课程知识内容的构建[D]. 刘宇莹.广州大学 2017
[4]基于STEM项目学习的学生能力评价研究[D]. 董陈琦岚.天津师范大学 2017
[5]基于项目学习的STEM教学实践研究[D]. 刘程.上海师范大学 2017
[6]项目学习在初中语文教学中的应用策略研究[D]. 杜赛.宁夏大学 2017
[7]基于项目式学习的小学低年级识字教学研究[D]. 王莉妍.广州大学 2016
[8]小学语文口语交际教学中存在的问题及对策研究[D]. 师雪薇.重庆师范大学 2016
[9]项目学习在校本课程教学中的应用研究[D]. 师庆良.宁波大学 2009
[10]项目教学法的应用研究[D]. 丁燕华.华东师范大学 2009
本文编号：3628782
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