基于核心素养视角的小学数学教学研究

发布时间：2022-05-08 13:17

　　素质教育改革视野下培养学生核心素养,实现学生全面发展已成为小学数学教师的重要教学任务.但受传统应试教育思想、小学生性格特点等因素影响,培育核心素养视角下小学数学教学有效性仍有很大提升空间.教师要围绕生本思想及情境教学法、游戏法等多元教育方法实现教育思想及教学方法的有效升级,并通过实践环节巩固教学有效性,以此实现培育核心素养视角下小学数学教学的创新发展. 

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【文章目录】：
一、小学数学培养核心素养综述
二、小学数学教学中核心素养的重要性
    (一)有助于提升学生的综合素养
    (二)满足素质教育的要求
三、小学数学教学环节培育核心素养有效路径的研究
    (一)提升培育核心素养教育理念,确保落实的可靠性
    (二)课前激发学生学习兴趣,确保课堂教学质量
    (三)升级教学方法,落实培育核心素养教育理念
    (四)依托实践环节,巩固培育核心素养教学效果
    (五)借助有效的教学反思,不断优化教学课堂
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于核心素养培养的小学数学教学研究[J]. 侯真真.  考试周刊. 2018(26)
[2]核心素养视角下小学数学信息化教学设计——以《认识钟表》为例[J]. 叶妙法.  教育信息技术. 2017(04)
[3]基于核心素养视角的小学数学教学研究[J]. 练数铧.  新校园(阅读). 2017(03)



本文编号：3651734