小学智趣中国画教学策略研究

发布时间：2022-10-05 22:54

　　为了使小学生感受中国画艺术的独特魅力并掌握一定的中国画知识、技巧,提高欣赏水平和绘画水平,该文研究小学智趣中国画的教学策略,提出在情境教学中通过感受题材美、欣赏布局美、体悟意境美、再现形式美四个教学策略,以引导学生学习中国画文化,希望让学生在中国画学习中汲取传统文化的精华,获得独特的审美体验。 

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、感受题材美
    1. 感受生活发现美
    2. 比较欣赏发现美
二、欣赏布局美
    1. 计白当黑的留白美
    2. 三分画、七分裱的装帧美
三、体悟意境美
    1. 境由心生的境界美
    2. 画中有诗的诗性美
四、再现形式美
    1. 墨分五色之美
    2. 皴擦点染之美
    3. 工笔写意之美
结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]小学美术课程中的国画教学策略研究[J]. 张艳艳.  中国文艺家. 2019(03)
[2]小学美术国画欣赏课的教学研究[J]. 房宇伟.  艺术科技. 2016(12)
[3]探究小学美术课程中的国画教学措施[J]. 郑丹.  中华少年. 2016(11)



本文编号：3686658