在多媒体视域下浅谈班级管理工作

发布时间：2022-12-08 20:27

　　＜正＞对于小学班主任而言,工作内容极为繁琐,如果没有合理分配,很容易造成困难出现。基于现有的情况,为了确保工作效率,班主任理应积极应用多媒体技术,提升管理工作的整体效率,确保管理的水平有所提高,使得学生们能够健康成长,在良好的环境氛围中完成学习任务。一.小学班级管理存在的主要问题 

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【文章目录】：
一.小学班级管理存在的主要问题
    （一）管理模式单一化
    （二）管理理念陈旧
二.在班级管理中应用多媒体技术的意义
    （一）提升管理工作的系统性水平
    （二）提升管理模式的直接性
三.在班级管理中应用多媒体技术的具体方法
    （一）学生信息统一数据化管理
    （二）个性评语鉴定智慧化管理
    （三）依靠多媒体情境传播能量
四.结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈如何在多媒体的帮助下开展小学班级管理工作[J]. 高虎.  学周刊. 2019(14)
[2]如何在多媒体的帮助下开展班级管理工作[J]. 司军.  中国农村教育. 2018(22)
[3]如何在多媒体的帮助下开展班级管理工作[J]. 司军.  中国农村教育. 2018 (22)
[4]关于如何在多媒体的协助下开展小学班级管理工作[J]. 高树梅.  中华少年. 2018(27)
[5]浅谈信息技术环境下的小学班主任工作[J]. 郭丽丽.  中小学电教(下半月). 2017(02)
[6]浅谈如何在多媒体的帮助下开展小学班级管理工作[J]. 吕红梅.  学周刊. 2017(05)
[7]如何用多媒体技术提高班级管理质量[J]. 张秀芝.  中小学电教(下半月). 2015(02)



本文编号：3714080