小学生歌唱训练初探

发布时间：2017-05-17 00:04

  本文关键词：小学生歌唱训练初探，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：近年来随着我国综合国力的提高,带动了我国经济、文化、金融、教育方面也在不断地提升,其中,教育在人们的生活中占据着重要的地位,音乐教育作为教育的一部分在不断地深入学生们的生活。小学生作为一个重要的群体在音乐教育中有着很大的影响力,而歌唱方法的训练成为了小学生在音乐教育中必须要学习的内容。歌唱训练在一定程度上不仅可以增强学生的音乐审美能力,还可以开发学生的智力,小学生掌握歌唱技巧和发声方法还可以促进他们健康生活、乐观向上,使小学生身心得到全面发展。歌唱训练中发声方法尤其重要,因为这个重要群体的学生身体肌能在不断地发育增长,如果训练不当,直接会影响小学生对兴趣的培养和学习的效果,会打击学生继续学习音乐的自信心,这也是本篇论文重点将不同年龄阶段的小学生歌唱训练作为重要组成部分的原因。然而当前许多教师在歌唱教学中,忽视了学生的年龄段和性别,不因人施教、循序渐进导致了很多学生不能学习歌唱,也无法让音乐教育在小学阶段得到很好的实施,这样不但不会有很好的教学质量,更不能让学生有较好的学习能力,学生也无法领悟歌唱的真谛。本课题的研究,目的在于通过歌唱训练,让小学生的歌唱得到更好的发展,从而对未来学习声乐的人才培养打下基础。
【关键词】：小学生 音乐教育 歌唱训练
【学位授予单位】：河南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.71
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-14
• 第一章 各个年龄段的小学生学习歌唱的特点14-18
• 1.1 小学生歌唱训练的优越性14-15
• 1.2 不同年龄段小学生学习歌唱的特点15-18
• 第二章 小学生歌唱姿势和自身“乐器”的构造18-22
• 2.1 小学生歌唱的姿势18
• 2.2 小学生呼吸器官概况18-20
• 2.3 小学生发声器官概况20
• 2.4 小学生共鸣器官概况20-22
• 第三章 小学生歌唱的发声方法22-30
• 3.1 小学生歌唱的基本技能22-24
• 3.2 小学生歌唱的常见声音问题24-25
• 3.3 小学生扩展音域与统一声区25-26
• 3.3.1 小学生“换声区”唱法的基础训练25-26
• 3.3.2 小学生如何突破高音？26
• 3.4 小学生歌唱的语言表达方法26-30
• 3.4.1 小学生说与唱的区别26-27
• 3.4.2 小学生歌唱中的汉语拼音27
• 3.4.3 小学生歌唱中的咬字吐字27-30
• 第四章 小学生歌唱发声的心理活动30-34
• 4.1 小学生歌唱发声的心理障碍30
• 4.2 小学生歌唱发声的心理活动30-31
• 4.3 小学生歌唱时的台风31-34
• 4.3.1 小学生上场31
• 4.3.2 小学生谢幕31-34
• 结语34-36
• 参考文献36-38
• 致谢38-39

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本文编号：372158