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北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材的研究

发布时间:2023-02-11 13:19
  近年来,北京市小学花样跳绳运动的开展如火如荼,各个学校在开展花样跳绳这项运动中非常重视花样跳绳校队的业余训练,因此如何挑选素质全面的学生参加训练,并经过科学系统的训练取得更好的竞赛成绩已经成为了一个非常重要的问题。竞技体育的发展实践表明,运动成绩发展到一定阶段以后,运动员的先天运动素质条件是促进运动成绩提高与否的一个重要因素,运动员本身是否具有从事该项运动的优秀运动素质是决定在该项运动比赛中能否取得优异成绩的先决条件,因此运动素质选材也是运动训练领域关注的重点之一。本研究通过文献研究、问卷调查、专家访谈、数理统计等研究方法对北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材的现状进行系统梳理与分析,找出存在的问题,并通过相关专家对运动素质选材指标的评定与筛选,从而确定北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材指标及科学的评价方法。为北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材提供一定的理论参考依据,减少人力、物力的浪费,使学生们找到合适的竞赛项目,帮助北京市小学花样跳绳校队教练员在队员的选材上降低淘汰率,提高成功率。研究结果表明:1.北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材现状标准不一不容乐观,教练员仅依靠经...

【文章页数】:54 页

【学位级别】:硕士

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摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 理论意义
        1.2.3 现实意义
    1.3 研究任务
        1.3.1 对北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材现状及存在问题进行梳理与分析
        1.3.2 调查总结北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材的指导思想和基本原则
        1.3.3 确定北京市小学花样跳绳校队队员运动素质的选材指标和评价方法
    1.4 文献综述
        1.4.1 相关概念的界定
        1.4.2 花样跳绳的分类
        1.4.3 国内外花样跳绳运动发展的现状
        1.4.4 国内外其他项目运动员选材的相关研究
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献研究法
        2.2.2 问卷调查法
        2.2.3 专家调查法
        2.2.4 专家访谈法
        2.2.5 数理统计法
3 结果与分析
    3.1 北京市小学花样跳绳发展现状
        3.1.1 北京市小学花样跳绳开展的背景
        3.1.2 北京市小学花样跳绳教练员的现状
        3.1.3 北京市小学花样跳绳校队队员的选材现状
    3.2 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材存在的问题
        3.2.1 缺乏科学选材的相关知识储备且选材意识不强。
        3.2.2 片面性和盲目性的经验选材方式不能保证选材的科学性
        3.2.3 无法充分保障选材工作的开展
    3.3 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材的指导思想和基本原则
        3.3.1 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材的指导思想
        3.3.2 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质选材的基本原则
    3.4 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质科学选材初选方法的确定
        3.4.1 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质科学选材初选方法
        3.4.2 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质科学选材初选方法的确定
    3.5 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质复选指标的确定
        3.5.1 北京市小学花样跳绳运动素质选材待选指标的确定
        3.5.2 速度素质方面选材指标的确定
        3.5.3 力量素质选材指标的确定
        3.5.4 耐力素质选材指标的确定
        3.5.5 柔韧素质选材指标的确定
        3.5.6 灵敏与协调素质选材指标的确定
    3.6 北京市小学花样跳绳校队队员运动素质复选指标的评价方法
        3.6.1 速度素质选材指标的评价方法
        3.6.2 力量素质选材指标的评价方法
        3.6.3 耐力素质选材指标的评价方法
        3.6.4 柔韧素质选材指标的评价方法
        3.6.5 灵敏与协调素质选材指标的评价方法
    3.7 运动素质指标和评价方法的相关应用研究
        3.7.1 运动素质选材指标在北京市小学花样跳绳校队中的实践运用
        3.7.2 运动素质评价方法在北京市小学花样跳绳校队中的实践运用
4 结论与建议
    4.1 结论
    4.2 建议
参考文献
致谢
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本文编号:3740457

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