巧设问题,构建多元化小学数学课堂

发布时间：2023-02-11 10:25

　　本文以小学数学教学为例,分析小学数学课堂教学中提问的意义和必要性,分析目前小学数学课堂中提问现状,进一步探究小学数学课堂提问的优化方式。旨在通过本文的论述能够为构建多元化小学数学课堂奠定良好的基础,促进小学数学教学有效性提升。

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【文章目录】：
1 小学数学课堂提问的重要性
2 小学数学课堂提问现状
3 小学数学课堂提问的优化方式
    3.1 情境式提问
    3.2 探究式提问
    3.3 应用性提问
    3.4 启发性提问
4 总结



本文编号：3740206