落实劳动教育需要常态化机制

发布时间：2023-02-26 14:24

　　<正>当前,如何改变小学生劳动教育弱化乃至缺位的现状,使其发挥应有的育人功能,是摆在我们面前的重要课题。我们围绕劳动教育,构建学校、家庭、社会"三位一体"的劳动教育大环境,从自我服务、家务劳动、班级劳动和公益活动四个方面培养学生的劳动观念,开展常态化劳动教育活动,形成学生劳动实践评价机制,积极落实立德树人根本任务。

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【文章目录】：
让家庭成为孩子的劳动练兵场
学校和班级实行劳动岗位制
将节气文化与农事劳动有机结合
“扬帆志愿者服务”为学生搭建社会实践平台



本文编号：3750472