农村地区小学生汉字书写规范的培养研究 ——以叙永县分水镇中心小学校为例

发布时间：2025-07-03 04:08

　　对于中国和世界来讲,汉字都有着十分重要的意义,汉字承载着人类的文明,记录着人类文明的发展和变迁。最近十余年来,随着计算机信息化的全面到来,智能手机的普及化,语音输入、五笔输入和拼音输入法也成为人们运用汉字的主要途径之一,即使是有手写输入,但是所谓的手写即便是模糊书写,系统依然能识别输入的汉字。伴随而来的是汉字书写能力和应用能力的日益减退。所以本文以叙永县分水镇中心小学为研究对象,对农村地区小学生汉字书写规范化的培养进行具体的研究和分析。本课题的研究由七个部分组成。首先论文第一部分是对小学生汉字书写规范化培养的意义进行研究和分析,汉字书写规范化有利于民族智慧的传承,有利于汉字的识记和学生心性的塑造,同时还能够抑制信息技术时代给书写规范化培养带来的“负作用”。论文的第二部分对相关领域学术界的研究现状进行分析阐述。论文的第三部分对国家语言文字教育部门关于汉字书写规范培养研究的一系列举措进行分析,对近些年来国家针对汉字书写规范化颁布的一些政策和具体举措进行了分析和研究。论文的第四部分以叙永县分水镇小学为例,对农村小学生汉字书写情况进行调查和统计。此部分通过汉字书写规范化的心态,书写水平以及笔画听...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
summary
摘要
1.绪论
    1.1 研究背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究文献综述
        1.2.1 汉字规范书写的书法教育研究
        1.2.2 汉字规范书写的现状策略研究
        1.2.3 汉字规范书写的笔画笔顺研究
        1.2.4 汉字规范书写在语文教学方面的研究
        1.2.5 国外文献综述
        1.2.6 小结
    1.3 研究目标与内容
        1.3.1 研究目标
        1.3.2 研究内容
    1.4 研究思路与研究方法
        1.4.1 研究思路
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究创新与不足
        1.5.1 研究创新
        1.5.2 研究不足
2.国家语言文字教育部门关于汉字书写规范培养的举措
    2.1 《教育部关于中小学开展书法教育的意见》
    2.2 《义务教育阶段语文课程标准(2011版)》
        2.2.1 小学低段
        2.2.2 小学中段
        2.2.3 小学高段
    2.3 《国家中长期语言文字事业改革和发展改革纲要》(2012-2020)
    2.4 《中小学书法教育指导纲要》
    2.5 综述
3.农村小学生汉字书写的学情调查——以叙永县分水镇小学为例
    3.1 调查情况整体分析
    3.2 调查内容和结果
        3.2.1 观察法访谈结果
        3.2.2 访谈法调查结果
        3.2.3 小学生汉字规范化现状测验法调查结果
        3.2.4 小学生汉字规范化问卷调查研究法调查结果
            3.2.4.1 书法课程设置和开展情况
            3.2.4.2 现代的电子设备输入汉字情况
            3.2.4.3 写字时存在的问题和原因
            3.2.4.4 汉字书写的影响因素分析
4.农村小学生书写规范培养现状调查
    4.1 教材选用情况的调查
        4.1.1 全国各地书法教材选用情况调查
        4.1.2 叙永县分水镇小学书法教材选用情况调查
    4.2 教师教学情况调查
        4.2.1 学校书法课专业教师设置与数量的调查
        4.2.2 学校书法课专业教师教学能力及态度的调查
5.有关汉字书写规范化培养的实践探索
    5.1 落实课程设置
    5.2 教材选取契合实际
    5.3 完善考核体系
    5.4 充实专业师资
        5.4.1 开展书法教师的专业能力校本研修
        5.4.2 开发书法教师的备课团队
        5.4.3 定期开展“三笔字”技能比赛
    5.5 营造书法氛围
        5.5.1 小小写字规范王月月赛
        5.5.2 每日五字小展示
        5.5.3 “周记汉字书写规范化”周周拼
    5.6 呼吁教育行政部门提供书法教学的硬件配套设施
6.结语与展望
    6.1 结论
    6.2 展望
鸣谢
参考文献
附件1：叙永县分水镇中心小学汉字书写规范化情况分析
附件2：叙永县分水镇中心小学汉字书写规范化情况(访谈提纲)
附件3：叙永县分水镇中心小学教师书法教学能力和态度调查表
附件4：叙永县分水镇中心小学汉字书写规范化现状调查题目



本文编号：4055745