高校小学合作,教育见习模式探索——以小学教育专业为例

发布时间：2017-06-24 07:00

  本文关键词：高校小学合作,教育见习模式探索——以小学教育专业为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：教育见习是职前教师教育不可缺少的一部分,而由于部分高校存在教育见习走形式、效果差等问题,本文提出通过高校与小学合作培养,创新教育见习模式,并由浅入深,从不同阶段对教育见习的目的任务、内容要求等方面进行详细阐述,并对见习效果做相应反思,期望能为同类院校教育见习提供借鉴。
【作者单位】： 安康学院教育学院;
【关键词】： 高校小学合作 教育见习模式 创新
【基金】：陕西普通本科高等学校教学改革研究重点项目“‘全程实践,校地合作’的卓越小学教师培养模式研究”,项目编号:15BZ61 安康学院教改项目,项目编号:Jg08219
【分类号】：G62-4;G642.44
【正文快照】： 一、引言我国高校师范专业都有教育见习这个实践环节,通常安排在教育实习之前,第三或第五学期。见习时间为一个周,通常的方式是组织师范生到中小学(幼儿园、特殊教育学校)进行教育考察和教育观摩。见习考核通常为等级制,以学生的见习心得体会和见习手册为标准。由于教育见习未

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本文编号：477326