浅谈小学数学课堂教学的有效性

发布时间：2017-06-25 15:06

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【摘要】：有效的课堂教学其核心就是学生的参与。教师如何引导学生学习。教师教给学生怎样学习,其根本的目的是改变学生学习的方式。更好地促进学生有效的学习。教师的教与学生的学是密不可分的,我们要紧紧把握住教师的教与学生的学这两个方面,只有平时关注好这两方面,我们的小学数学课堂教学才能真正达到有效。
【作者单位】： 迁西县旧城乡旧城小学;
【关键词】： 小学 课堂 有效性 教师的教与学生的学
【分类号】：G623.5
【正文快照】： 小学数学课教学的有效性,是指教师在课堂教学中,使用多种教学手段,采取多种教学方法,使学生用自主学习、合作探究、与师生交流互动等多种方式掌握数学知识,促进知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观三维目标的达成,不断提高课堂效率和课堂效益。教学的核心主要是学生的

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本文编号：482529