小学写作教学的问题审思与对策建议

发布时间：2017-06-28 11:14

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【摘要】：目前,写作教学的问题相当严重,对儿童语言、思维与写作能力的关系尚不清楚,写作教学有序有用的知识非常稀缺。在这一现实困境中,写作指导却过于武断且热衷拔高。实质上,小学写作尤其是低学段的起步写作,应该把重点投注在语言表达和语言发展上,而不是放在是否写出完整的成篇的文章上;小学高年级写作教学的重点是写作基本技能训练,而技能训练的基础和核心是思维训练,写作教学应该通过技能训练引发思维训练,同时通过思维训练为写作能力发展打好基础。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 写作教学 语言发展 技能训练 思维发展
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 写作教学问题比阅读教学问题更为严重。其原因主要有二:一是我们尚不清楚儿童语言与思维发展的机理以及语言、思维发展与写作能力的关系;二是关于写作教学有序有用的知识几近于无。阅读教学好歹还有文本凭借,写作教学连文本凭借都没有。但是,奇怪的是,我们的写作教学对小学生

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