提高培智语文教学情境的适切性

发布时间：2017-07-14 04:23

  本文关键词：提高培智语文教学情境的适切性

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【摘要】：一个适切的教学情境,有助于提升培智语文课堂教学的实效性。读透学生、吃透教材、关注情感状态,让生活经验、学科目标、学习活动与教学情境完美结合,能有效提高培智学校语文教学情境的适切性。
【作者单位】： 福建省安溪县明德特殊教育学校;
【关键词】： 培智学校 语文 教学情境
【分类号】：G764;G623.2
【正文快照】： 创设一定的教学情境,以提高培智语文课堂教学效果,是不少语文教师常用的教学方法。但对于培智语文教学情境的研究,一般集中于生活性、形象性,在课堂中的运用也多以“课前激趣”等形式出现,对于是否贴近智障学生的生活、呈现时机是否合适等问题的关注略显不足。在培智学校学生

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本文编号：539669