小学低段数学生本阅读指导的策略

发布时间：2017-07-26 18:17

  本文关键词：小学低段数学生本阅读指导的策略

  更多相关文章： 阅读指导 教学活动 课堂教学 学习活动 教育理念 长度单位 阅读课堂 阅读过程 阅读内容 实践探究

【摘要】：正以生本阅读指导课堂教学,要求教师秉持"以学生的发展为本"的教育理念,开展相应的教学活动。而对于小学数学课堂教学而言,教师需要在数学知识传授的过程中,让学生认识到数学知识与社会生活之间的客观联系,理解数学学习的意义和价值,并逐渐掌握应用数学知识的方式方法[1]。所以在增强学生学习数学技能,掌握分析问题和解决问题策略的过程中,需要充分提升学生的数学阅读能力,加强小学低段学生对数学学习中的字、词、句的理解和应用
【作者单位】： 北京师范大学珠海分校教育学院;
【关键词】： 阅读指导;教学活动;课堂教学;学习活动;教育理念;长度单位;阅读课堂;阅读过程;阅读内容;实践探究;
【分类号】：G623.5
【正文快照】：

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本文编号：577704