“下水文”是点亮习作教学的指路明灯

发布时间：2017-08-03 07:00

  本文关键词：“下水文”是点亮习作教学的指路明灯

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【摘要】：直观的"下水文"对学生的习作有着很大的指导作用。但是教师要写怎样的下水文、运用怎样的契机加以出示、如何引领学生进行"下水文"的研读,都在很大程度上决定了学生习作能力的走向。在教学中,教师要关注内容,让"下水文"基于学生、走向学生;紧扣契机,让"下水文"基于教材、超越教材;变换形式,让"下水文"基于课堂、回归课堂,从而提升学生的习作能力。
【作者单位】： 扬州市生态科技新城泰安学校;
【关键词】： 关注内容 超越形式 紧扣契机
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 现在的习作教学,很多教师仅凭教材中几句提示,学生并没有真正领悟习作要求,更没有掌握习作方法,导致最后的习作成为“四不像”。事实上,任何机械的方法传授和空洞的目标要求,都比不上一篇直观的“下水文”来得透彻明了。但是教师要写怎样的下水文、运用怎样的契机加以出示、如，

本文编号：613078