传统文化如何走进民族地区的校园

发布时间：2017-08-12 16:17

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【摘要】：中国传统文化浩如烟海,在漫长的历史进程中孕育出了不朽的文明,其中也蕴藏了丰富的教育资源,与社会教育事业存在密切的关联。文章基于"民族地区如何让中华优秀传统文化走进校园"这一课题展开研究,充分结合生源构成特点,在突出"民族性"的同时,分析传统文化广泛融入民族地区校园的重要性,并提出了相关解决策略。
【作者单位】： 甘肃省肃北蒙古族自治县县城小学;
【关键词】： 传统文化 校园 民族地区
【基金】：2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“民族地区如何让中华优秀传统文化走进校园”研究成果(编号:GS〔2016〕GHB1419)
【分类号】：G621
【正文快照】： 所谓“传统文化”是相对于“现代文化”而言的,中国传统文化在漫长的历史中得以延续,必然有其合理性,但这种优势正在被社会文化价值多元化分解,并以潜移默化的方式渗透到校园文化和学校教育体系中,导致人们在不知不觉的情况下丧失了传统文化的“营养”,这对于身心可塑性极强的

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本文编号：662495