当前位置:主页 > 教育论文 > 小学教育论文 >

范例在写作教学中的应然价值

发布时间:2017-08-13 16:31

  本文关键词:范例在写作教学中的应然价值


  更多相关文章: 教学原理 应然价值 语言风格 喻句 根舍 基础因素 本质因素 谋篇布局 索溪峪 写作策略


【摘要】:正何为范例?德国瓦根舍因在《范例教学原理》中指出:"范例就是隐含着本质因素、根本因素、基础因素的典型事例。"[1]作文的范例,一般指在选材立意、谋篇布局、语言风格等某一或某些方面具有典型性的例子。它在写作教学上不仅唤醒素材和体悟构思,也不仅对接写法和建构语言,而且要促进儿童写作视角上的生长,提供自改习作上的观照,让范例在写作教学中彰显出不可替代的价值。
【作者单位】: 福建闽清县实验小学;
【关键词】教学原理;应然价值;语言风格;喻句;根舍;基础因素;本质因素;谋篇布局;索溪峪;写作策略;
【分类号】:G623.24
【正文快照】: 何为范例?德国瓦根舍因在《范例教学原理》中过的类似这样的乐事、傻事、丑事等童年生活的追指出:“范例就是隐含着本质因素、根本因素、基础因忆。随着时光的发酵,即使是无知的经历、可笑的举素的典型事例。”[1]作文的范例,一般指在选材立意、动、伤心的往事,现在想起也如陈

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 杨扬;;《国际贸易》课程中教学情境的创设[J];湖北水利水电职业技术学院学报;2009年01期

2 何凌;;浅析情境教学法在英语教学中的应用[J];湖北水利水电职业技术学院学报;2009年04期

3 邓军;;体验式学习——语文新课程学习方式的转变[J];沙洋师范高等专科学校学报;2010年05期

4 陈湘令;;“电气安装的规划与实施”教学思考[J];苏州市职业大学学报;2011年02期

5 窦茜;;小学一年级拼音的情境教学[J];青年文学家;2013年30期

6 范冬妮;;情境教学对大专层次日语专业学生学习能力培养的影响探究[J];辽宁师专学报(社会科学版);2013年06期

7 李冲锋;;教师课程理解的改善路径[J];天津师范大学学报(基础教育版);2014年01期

8 陈红;;阅读教学中的思维力培养——基于2013年中考语文阅读理解试题的解析[J];上海教育科研;2014年04期

9 吴雪;金祥;;试析高中语文阅读教学中的审美性[J];青春岁月;2014年09期

10 谢平;;民族预科语文教学的现状及对策研究——以凯里学院为例[J];凯里学院学报;2014年04期



本文编号:668268

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/668268.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户a84df***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com