实践取向下“小学语文教学法”课程改革探索

发布时间：2017-08-13 21:50

  本文关键词：实践取向下“小学语文教学法”课程改革探索

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【摘要】："小学语文教学法"是地方师范院校小学教育专业开设的一门理论学习与从教技能训练并重的基础核心课程。当前,它在诸多方面还存在一些问题,特别是师范生教学实践能力薄弱问题突出,不能适应基础教育课程改革的需要。因此,应当在实践取向下将"小学语文教学法"的课程目标设置为培养反思性实践者,课程内容强调案例与情境,课程实施加强体验与对话,课程评价以过程性评价为主。
【作者单位】： 上饶师范学院教育科学学院;
【关键词】： 师范教育 “小学语文教学法”课程 课程改革 反思性实践者 案例与情境 体验与对话 过程性评价
【分类号】：G623.2
【正文快照】： “小学语文教学法”作为地方师范院校小学教育专业开设的一门理论学习与从教技能训练并重的基础核心课程,它的中心任务在于将师范生培养成为具备一定的职业素养与能力的未来小学语文教师。从国家层面来讲,为了进一步规范教师教育课程改革与建设,培养出符合基础教育需要的合格

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