学科微课程的研发模式与引领策略

发布时间：2017-08-16 18:43

  本文关键词：学科微课程的研发模式与引领策略

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【摘要】："学科微课程"是介于国家课程、地方课程之间的新型课程群落。根据学校实际和学生发展的要求,建立研发机制,搭建实践平台,放手支持老师利用本地和本校课程资源,投身"微课程"实验,构建起全校的"学科微课程",不仅拓展了现有的小学课程体系,促进了教与学的健康发展,也为学校的特色发展开辟了新的增长点。
【作者单位】： 太仓市双凤中心小学;
【关键词】： 学科微课程 研发模式 引领策略 研发实效
【分类号】：G622.3
【正文快照】： “学科微课程”,就是指教师以自己的课程理念为指导,基于自己对课程、对学生的认识了解,对国家课程、地方课程进行二次研发,从目标、内容、策略、评价等方面进行补充、改造、拓展、优化而形成的个性化学科微课程。它在目标、内容、形态上与原来的国家课程、地方课程有所区别,

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本文编号：684913