湖南省部分农村小学体育器材资源开发研究

发布时间：2017-08-16 21:38

  本文关键词：湖南省部分农村小学体育器材资源开发研究

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【摘要】：我国学校教育改革将学生身心健康作为关注的重点后,学校教育从应试教育逐渐的转变成为了素质教育,在儿童成长发育的过程中,小学教育作为基础教育的开始扮演着举足轻重的角色。基础教育改革的重点非课程资源开发莫属,而体育器材资源的开发不仅是课程资源改革中重要的一部分,也是加强素质教育,提高体育与健康课程的教学效果,增进学生身心健康的重要保障。由于社会环境、政府关注度不同、城乡发展差异等原因,依旧存在城乡学校之间的差异。农村学校大多存在办学经费短缺,体育器材不足,短时间内政府也很难投入足够的资金改变现状。因此,本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对湖南省部分农村小学体育器材资源现状进行调查,研究湖南省部分农村小学体育器材配备现状和体育器材资源开发的现状,找出体育器材资源不足的原因以及体育器材资源开发存在的问题,通过查阅文献资料、现场调查等方法,提出其体育器材资源开发的途径。从调查中可以看出:1.湖南省部分农村小学体育器材种类较少,质量较差;数量和质量都没有达到规定要求;器材规格不符合小学生身心发展特点;在体育器材管理过程中制度过于陈旧,没有专门设置体育器材管理人员。2.湖南省大部分的农村小学对体育器材资源进行了开发,并且体育教师与学生对体育器材资源开发的兴趣较大;3.湖南省部分农村小学体育器材资源开发的主要原因是由于现有的体育器材不能满足体育教学和体育活动的需要。购买体育器材资金不足和现有体育器材陈旧也是湖南省农村小学进行体育器材资源开发的主要原因。本文针对湖南省部分农村小学体育器材资源存在的问题和开发现状,提出改善其现状的开发途径。这不仅能缓解因为体育器材资源不足而导致体育教学内容单一等问题,还能丰富学生的课内外体育活动,促进学校体育的可持续发展。
【关键词】：湖南省 农村小学 体育器材 资源开发
【学位授予单位】：湖南科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G623.8
【目录】：

• 摘要5-6
• Abstract6-10
• 第一章 绪论10-18
• 1.1 研究背景与意义10-12
• 1.1.1 研究背景10-11
• 1.1.2 研究意义11-12
• 1.2 研究目标12
• 1.3 相关概念的界定12
• 1.4 文献综述12-18
• 1.4.1 关于小学体育器材资源的研究12-14
• 1.4.2 关于学校体育器材资源开发的研究14-15
• 1.4.3 关于农村小学体育器材资源开发的研究15-18
• 第二章 研究对象与方法18-22
• 2.1 研究对象18
• 2.2 研究方法18-22
• 2.2.1 文献资料法18
• 2.2.2 实地观察法18
• 2.2.3 问卷调查法18-20
• 2.2.4 数理统计法20
• 2.2.5 访谈法20-22
• 第三章 结果与分析22-34
• 3.1 湖南省部分农村小学体育器材资源的现状22-25
• 3.1.1 湖南省部分农村小学体育器材种类和数量的分析22-24
• 3.1.2 湖南省部分农村小学体育器材质量的分析24
• 3.1.3 湖南省部分农村小学体育器材规格的分析24-25
• 3.1.4 湖南省部分农村小学体育器材设施管理人员的分析25
• 3.1.5 湖南省部分农村小学体育器材管理制度的分析25
• 3.2 湖南省农村小学体育器材资源的开发25-34
• 3.2.1 湖南省部分农村小学体育器材资源的开发现状25-27
• 3.2.2 湖南省农村小学体育器材资源的开发途径27-34
• 第四章 结论与建议34-36
• 4.1 结论34
• 4.2 建议34-36
• 4.2.1 各级行政部门要重视学校体育器材资源的配备34
• 4.2.2 学校对现有资源要进行合理的规划34
• 4.2.3 体育教师应注重自身综合素质的提高34-36
• 参考文献36-38
• 致谢38-40
• 附录A40-41
• 附录B41-43
• 附录C43-45
• 附录D45-46
• 附录E46-47
• 附件F47-49
• 附件G49-51

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

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本文编号：685677