浅析四年级学生阅读中存在的词句积累问题

发布时间：2017-08-22 13:41

  本文关键词：浅析四年级学生阅读中存在的词句积累问题

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【摘要】：词句积累在小学阶段阅读教学中具有非常重要的作用。苏东坡说过"博观而约取,厚积而薄发"。语文学习离不开积累。在3-4学年段,阅读积累包括优美词句以及精彩句段的积累。然而,在词句积累的过程中,存在着机械抄写、积累面狭隘、积累方法死板等问题。教师在学生词语、词句、片段的积累过程中,要重视引领作用,使学生在学习知识的同时,学习到好的方法。
【作者单位】： 重庆师范大学涉外商贸学院;
【关键词】： 机械抄写 积累面狭隘 积累方法死板
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 一、阅读积累中存在的问题(一)机械抄写小学四年级是儿童成长的一个关键期,他们在积累词句的过程中,就只是一味的把这些词句记在抄写本上,但是这种行为却不能让学生对这些词句记忆深刻,这种行为在心理学上被称之为短时记忆。在短时记忆中,信息保持的时间大约是1分钟,这种记忆，

本文编号：719477