儿童音乐教育中生命价值的迷失与回归

发布时间：2017-08-27 03:37

  本文关键词：儿童音乐教育中生命价值的迷失与回归

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【摘要】：音乐教育是儿童的一种艺术化生活方式,是引导儿童生命自由展开的过程。然而,在当今的音乐教育中,纯粹的知识与技能的掌握、单纯的记诵与模仿以及成人化音乐要素的侵入,迷失了儿童的生命价值。究其原因,由于技术化取向、"规训"化意识及成人化立场的宰制,造成儿童生命主体在音乐教育中被迫"空场"。那么,音乐教育要实现儿童生命价值的回归,这就需要摒弃技术取向的钳制,摆脱"规训"意识的压制,规避生活意蕴的剥离。
【作者单位】： 西南大学教育学部;
【关键词】： 儿童 音乐教育 生命价值 迷失 回归
【分类号】：G623.71
【正文快照】： 儿童音乐教育是使音乐直面儿童生命的一种教育,是追求儿童生命自由、提升儿童生命质量、彰显儿童生命意义的一种本真教育。儿童生命是音乐教育的元基点,音乐教育是儿童生命的一种运动形式,生成具有完整生命意义的儿童,是音乐教育的旨趣所在。然而,在现实的儿童音乐教育中,由于

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本文编号：744203