学校武术发展困境中的锦州平和小学武术教学特色研究

发布时间：2017-08-29 16:20

  本文关键词：学校武术发展困境中的锦州平和小学武术教学特色研究

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【摘要】：文章运用文献资料法、访谈法、个案分析法和逻辑分析法,阐述锦州平和小学的武术教学特色,梳理锦州平和小学武术教学特色的形成条件和发展历程,为处于困境中的学校武术发展提供思路。研究结果为,课内学、课外练、校内练、校外赛有效结合是锦州平和小学的武术教学特色。锦州平和小学的武术教学特色是在一位对武术教学无比热爱和执着的老师、各级领导的高度重视、学校加大投入、学生对武术的热爱,家长对孩子习武的支持下得以形成和深化的。锦州平和小学武术教学特色历经了课余训练起步,课堂教学与课外训练并重,阳光"5+2"助推,终身体育提升四个阶段。
【作者单位】： 沈阳体育学院武术学院;渤海大学体育教研部;
【关键词】： 学校武术 困境 锦州平和小学 武术教学特色
【基金】：2013年辽宁省社会科学规划基金项目,编号:L13BTY010 2015年辽宁经济社会发展立项课题,编号:2015lslktzdian-26
【分类号】：G623.8
【正文快照】： 学校是传播和弘扬中华武术的重要场所,武术在学校中的开展一直受到国家教育部门的高度重视。由于受多种因素的影响,武术在学校中的开展并不理想,几经衰荣,目前的学校武术正处于低谷和困境之中。然而,位于辽宁锦州小凌河畔的一所偏僻的城郊小学——锦州平和小学(以下简称平和小

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