当前位置:主页 > 教育论文 > 小学教育论文 >

阅读理解中叙事类文本的题目类型与指导策略

发布时间:2017-08-31 18:47

  本文关键词:阅读理解中叙事类文本的题目类型与指导策略


  更多相关文章: 文本类型 题目类型 指导策略 自主阅读 叙事性 文本内容 阅读教学 阅读测试 言语表达 人物形象


【摘要】:正在当前各类语文调研测试中,"阅读理解"是其中重要的考核内容之一。"阅读理解"即要求学生自主阅读短文,并根据文本内容回答一系列题目。在小学阶段,叙事类文本是阅读理解中出现最多的一种文本类型。可是,从调研测试结果来看,学生阅读叙事性文本的能力却总是不能令人满意。那么,阅读理解中的叙事类文本会考查什么?其应答策略又有哪些呢?
【作者单位】: 江苏省无锡市育英锦园实验小学;
【关键词】文本类型;题目类型;指导策略;自主阅读;叙事性;文本内容;阅读教学;阅读测试;言语表达;人物形象;
【分类号】:G623.23
【正文快照】: 在当前各类语文调研测试中,“阅读理解”是其中重要的考核内容之一。“阅读理解”即要求学生自主阅读短文,并根据文本内容回答一系列题目。在小学阶段,叙事类文本是阅读理解中出现最多的一种文本类型。可是,从调研测试结果来看,学生阅读叙事性文本的能力却总是不能令人满意。

本文编号:767311

资料下载
论文发表

本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/xiaoxuejiaoyu/767311.html


Copyright(c)文论论文网All Rights Reserved | 网站地图 |

版权申明:资料由用户136e7***提供,本站仅收录摘要或目录,作者需要删除请E-mail邮箱bigeng88@qq.com