小学语文阅读指导例谈

发布时间：2017-09-06 18:21

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【摘要】：小学生阅读鉴赏正处于初级阶段,阅读指导重要的是培养学生的阅读鉴赏意识,循序渐进提高阅读鉴赏能力。教师要给学生提供自主建构阅读感悟的机会,开设阅读鉴赏方法辅导专题课,组织阅读鉴赏的表演活动,促进学生语言"输入"和语言"输出"的转化,掌握比较系统的阅读鉴赏方法。
【作者单位】： 晋江市陈埭镇龙林中心小学;
【关键词】： 小学语文 阅读方法 品读赏析
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 小学生正处于语言学习的阶段,需要培养良好的阅读习惯,在语言文字学习中培养阅读赏析的意识,训练学生阅读赏析的规范性。阅读是一种特殊的学习,只有经过自身仔细的阅读分析才可以归纳文章内容,感悟文章传递出来的感情。所以阅读文章摄取信息是第一步,在了解内容的基础上才能深

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本文编号：804706