留守儿童心理健康疏导工作中音乐教育运用研究
本文关键词:留守儿童心理健康疏导工作中音乐教育运用研究
【摘要】:留守儿童是我国工业化、城镇化进程中出现的一个特殊的社会问题,受到了越来越广泛的关注。留守儿童由于亲情缺失,处于极不稳定的家庭关系中,缺乏与人的沟通交流,容易出现各种心理问题,不利于其健康成长。音乐能对儿童发挥特殊的教育功能,以最直接的方式给予儿童特殊的情感体验。本文分析了留守儿童常见的心理问题,音乐对儿童的教育功能,以及在留守地区运用音乐教育疏导留守儿童心理的相关问题。
【作者单位】: 南昌师范高等专科学校;
【关键词】: 留守儿童 心理健康 音乐教化作用 运用
【分类号】:G623.71
【正文快照】: 一、留守儿童心理问题分析留守儿童是在农村地区由于父母双方或一方外出务工,而被留在户籍所在地有父母亲单方或亲友等监护、抚养或独立生活的儿童。他们是我国工业化、城镇化浪潮中出现的群体,随着城镇化越发推进,对“三农”问题、城乡协调发展问题的关注度的提高,留守儿童受
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