小学英语课堂教学行为理论探究——评《外语课堂教学行为研究及案例》

发布时间：2017-09-13 16:15

  本文关键词：小学英语课堂教学行为理论探究——评《外语课堂教学行为研究及案例》

  更多相关文章： 外语课堂教学 课堂教学研究 交互模式 教学策略 理论探究 小学英语教师 外语教学 内容和形式 教学方法 小学英语教学

【摘要】：正国外对小学英语课堂教学行为的研究主要集中在行为影响、行为构成、师生交互模式和课堂教学效率四个方面,国内研究则更多集中在教学方法、教学策略、教学模式构成等方面。目前,我国小学英语课堂教学行为研究方法还缺少学理分析,大多停留在行为关注方面。随着我国基础教育课程改革的逐步深入,小学英语课堂教学内容和形式发生了较大变化。但无论怎样变化,英语课堂教学都是不可动摇的,小学英语课堂教学改革和课堂教学研究也势在必行。在重新审
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;吉林艺术学院;
【关键词】： 外语课堂教学;课堂教学研究;交互模式;教学策略;理论探究;小学英语教师;外语教学;内容和形式;教学方法;小学英语教学;
【分类号】：G623.31
【正文快照】： 国外对小学英语课堂教学行为的研究主要集中在行为影响、行为构成、师生交互模式和课堂教学效率四个方面,国内研究则更多集中在教学方法、教学策略、教学模式构成等方面。目前,我国小学英语课堂教学行为研究方法还缺少学理分析,大多停留在行为关注方面。随着我国基础教育课程

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本文编号：844714