体验:养成儿童阅读习惯的教学法门

发布时间：2017-09-14 05:01

  本文关键词：体验:养成儿童阅读习惯的教学法门

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【摘要】：体验是阅读的本真蕴意,生命性、审美性、延续性构成了阅读体验的三大要素。当下语文阅读教学重工具化取向而缺失体验,应突出体验在语文阅读教学中的价值。语文阅读教学可从尊重儿童阅读体验差异、激发儿童阅读想象体验、丰富儿童阅读情感体验着手,来引导儿童获得良好的阅读体验,养成阅读习惯。
【作者单位】： 江南大学人文学院;
【关键词】： 语文教学 阅读习惯 体验式学习
【分类号】：G623.23
【正文快照】： 语文学科作为一项集人文性和工具性于一体的学科,对儿童综合素质的发展有着不可替代的影响。其中阅读教学对培养儿童阅读习惯、提高个体终身学习的能力具有重要意义。然而语文阅读教学却存在许多问题,教师教学中只关注阅读文本的语义解读,而忽视儿童的阅读体验和个性化的文本

【参考文献】

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本文编号：848008