围绕“单元主题”进行习作训练的尝试——以人教版三年级上册第二单元习作教学为例

发布时间：2017-09-15 09:45

  本文关键词：围绕“单元主题”进行习作训练的尝试——以人教版三年级上册第二单元习作教学为例

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【摘要】：正小学三年级作为习作教学的起步阶段,其重要性不言而喻。它既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级作文训练的准备。现行的人教版教材编写者为了保护学生想说想写的兴趣,消除他们对习作的畏难情绪,每次习作练习只在范围上作大致要求,对于训练目标并未明确。这样一来,教师就很难把握习作指导的度,学生也因为内容范围过广而难以选择。那么,如何确保习作教学稳健起步呢?细读教材,不难发现,人教版三年级上册教材是以不同单元主题来组织编排的。
【作者单位】： 浙江省奉化市锦溪小学;
【关键词】： 习作教学;单元主题;人教版;教材编写者;作文训练;写话;训练目标;写作方法;教学尝试;学习小组;
【分类号】：G623.24
【正文快照】： 小学三年级作为习作教学的起步阶段,其重要性不言而喻。它既是低年级看图说话、写话的延续,又是高年级作文训练的准备。现行的人教版教材编写者为了保护学生想说想写的兴趣,消除他们对习作的畏难情绪,每次习作练习只在范围上作大致要求,对于训练目标并未明确。这样一来,教师就

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本文编号：855761